“以美育人,向美而生” ——四年级“美育少年”综合实践活动

发布时间:2019-04-25

        塑造全面完整的人格,是美育的宗旨。为了帮助学生在美育中陶养品性,加强对民间艺术的了解,弘扬传统文化,拥有发掘美的眼睛与心灵,我校四年级于本学期开展了“美育少年”综合实践活动。

        4月15日,年级组长陶老师宣布了本次活动正式启动,并介绍了本次活动的意义及流程。同学们听后兴趣高昂,对本次活动充满期待!

 

        接着,四一班的顾月然同学为大家声情并茂地介绍了皮影戏、皮影的制作、皮影的操作、皮影博物馆以及皮影的意义。同学们听得有滋有味。

 

        最后,孟老师为同学们进行了参观文明礼仪和安全的培训。同学们认真倾听并做好记录。

 

        4月19日上午,四年级全体学生兴致勃勃来到了京西皮影非遗园。一下车,浓浓的皮影文化气息便迎面而来。

        第一项活动是皮影艺术家为同学们带来的精彩皮影剧《金斧头》和《武松打虎》,同学们目不转睛,看得津津有味,之后还有令人惊喜的有奖问答环节。最后,同学们为艺术家们精湛的表演技艺献上了热烈的掌声。

 

        接下来,学生们来到了春意浓浓的室外,舒展筋骨,学唱皮影戏,学跳皮影舞。在短短时间内,学生们都掌握得很不错,得到了皮影表演艺术家们的赞扬。

 

        接下来是最吸引学生的手工制作皮影环节。学生们用自己制作的皮影亲身体验皮影戏的演出过程。现场一片欢声笑语。

 

        最后,学生们参观了皮影博物馆,了解到中国各地皮影的不同特点,也直观地感受到世界各国皮影的风采。在回程的车上,学生们都说,真是有趣又有意义的一天!

        4月25日,同学们迎来了“美育少年”主题日活动。

        首先登场的是奇妙的数学与有趣的英语。数学课上,同学们通过动手制作个性化的密铺图案,激发了对数学学习的兴趣,从而发现数学之美。

 

        哇!英语绘本上的毛毛虫会说话啦!在传统与现代相结合的英语课堂上,同学们动手制作出了可爱的毛毛虫皮影,在体验中学习《The very hungry caterpillar》。

 

        接下来的两堂选修课也是丰富多彩,每位同学都能选到自己喜欢的体验课。科学课上,同学们用生活中常见的材料做实验,通过观察发现科学现象的美。

 

        目光转向书法教室,刘老师带领同学们探索中国古典园林与书法文化的不解之缘,书写匾额书法,体会书法与园林艺术的完美结合,感受传统文化的魅力。

 

        同学们最喜欢的美术课在做什么呢?原来也与皮影相关啊!只见同学们在观看皮影剧后,用道具来表演《孙悟空三打白骨精》,表演声与笑声连成一片,好不热闹!

 


 

        让筋骨活动起来吧!体育老师带领同学们玩“贴人”等趣味游戏,在活动中发现身体之美、运动之美,在竞技中感受拼搏之美与坚持不懈的精神。

 

        诗词是中华民族世世代代相传的精神财富,它早已融入了我们的血脉,浸润着我们的思想。下午,同学们在《吟唱心中最美诗词》的舞台上,感受诗词之美,追寻着中华民族的文化根基,拥抱那最美的诗和远方。

 

        “    以美育人,向美而生”。几千年前,孔子就提出“兴于诗,立于礼,成于乐”,蔡元培先生也曾大声疾呼:“美育是最重要、最基础的人生观教育。”完整强健人格的养成,在于感情的陶养,这种陶养就在于美育。当眼能看到,耳能听见,手能触摸,心能感受,同学们的心就会越来越柔软,越容易被感动,就能成为一个精神自由、情感细腻而富有创造力的人,希望同学们都能成为生活中的美的发现者、美的爱好者、美的追逐者!